Oğullarımızı ve kızlarımızı eğitmekten nasıl zevk alabileceğimizi hiç merak ettiniz mi? Çocuğunuzun kötü davranışının arkasında ne olduğunu anlayın ve bu kötü davranışları ikiniz için de yapıcı bir şekilde yorumlayın? Eğitimin bize sunduğu seçeneklerden ikisi, saygılı ebeveynlik ve pozitif disiplindir. Şu anda, bir zorluğumuz var Karşılıklı saygı ve işbirliğinden eğitmek için görünümü değiştirmeyi öğrenin.

Tarih boyunca, sürüklemekte olduğumuz eğitim yöntemleri, cezalandırıcı disiplinlerin kullanılmasına dayanmaktadır. Bunlar cezaya dayalıdır, olumsuz etkileri olan bir şeydir. Başka alternatifler arayan ebeveynler diğer uca gider ve çocuğa abartılı bir müsamaha gösterir.

Bu iki eğitim modeline etkili bir alternatif olarak saygılı ebeveynlik ortaya çıkmaktadır. Bu, ebeveynler ve çocuklar arasındaki işbirliğine, saygıya, çocuğu sorumluluk ve özerkliğe, sevgiye, empatiye ve hareket özgürlüğüne dahil etmeye dayanır.

Ayrıca, bu yeni paradigmanın bakış açısından, pozitif disiplin modeli gibi, iyi ya da kötü çocuk yoktur, iyi ve kötü davranış vardır. Bu nedenle, çocuğu sevgi ve saygıyla eğitmek için yetişkinin bakış açısını dönüştürmekle ilgilidir.

Saygılı ebeveynlik nedir?

Saygılı ebeveynlik, bir bakım ve eğitim biçiminin ötesine geçen hayata karşı etik bir tutumdur, bir yaşama ve saygı yoluyla başkalarıyla ilişki kurma biçimidir. Saygılı, alçakgönüllü, özgür, mutlu ve dürüst insanlar istiyorsak, onlara bu değer ve ilkelere göre eşlik etmeliyiz ki günlük pratik onları bu hale getirsin.

Saygılı ebeveynlik, çocukların ihtiyaçlarına empatik bir şekilde yanıt vermeyi ve duygularını anlamayı amaçlar. gelişimine göre. Saygı, sevgi, eşitlikle eğitin ve yaşayın; baskıdan, tehditten, bağırıştan, cezadan, ödüllerin şantajından, aşağılamadan, görmezden gelme eyleminden, etiketlerden ve uzun süre vs.’den değil.

Bu felsefenin dünya çapında öncülerinden ve yayanlarından Berna Iskandar, saygılı ebeveynliğin -küçüklerin olgunluk derecesine göre geçerli olan- makul, cezalandırıcı olmayan sınırlar ve anlamlı kurallar önerdiğini açıklıyor. Birçokları için bu zordur, çünkü kendi çocukluklarında yönetimsel modellerde veya güç mücadelelerine, itaate ve eğitime dayalı ilişkilerde konuşlandırılan referanslardan yoksundurlar.

Sınırlarla eğitin

Bazen, saygılı ebeveynliği, küçük olanın istediklerini yapmasına izin vermekle karıştırabiliriz. Sınırsız eğitimle ilgili değil, desteklemek, kabul etmek ve değer vermek için onlara daha yakın olmak, büyüme ve gelişmelerinin temeli olarak hizmet etmek.

Bir çocuğun ihtiyaçlarının karşılanması ve bizim onun çocuksu doğasıyla bağ kurmamız, ona saygı ve sevgiyle yaklaşmamız gerekir. Ödül ve cezalara dayalı öğrenmelerini sağlamak ve kontrollü çocukluklar yaşamak onların doğasına aykırıdır.

pozitif disiplin

pozitif disiplin şantaj, ceza ve tehdide başvurmadan, kuralların ve sınırların saygı ve sevgiyle oluşturulduğu demokratik bir eğitim modeli. Çocuklarla bu şekilde ilişki kurma, güvenli bir bağlanma oluşturur.

Bu metodoloji, 1920’lerde Rudolf Dreikurs ile birlikte bir çocuk psikiyatristi olan Alfred Adler tarafından oluşturuldu ve 1980’lerden beri psikologlar Jane Nelsen ve Lynn Lott tarafından geliştirildi.

pozitif disiplin yetişkinlerin çocukların uygunsuz davranışlarını anlamalarına yardımcı oluronlara karşı olumlu tutumları teşvik etmek ve onlara iyi davranış, sorumluluk ve kişilerarası becerilere sahip olmayı öğretmek.

Ebeveynler ve öğretmenler patron olarak işlev görmeye devam edemezler ve demokratik lider olma becerisini kazanmaları gerekir. Saygılı ebeveynlik etiği çerçevesinde çerçevelenen bu eğitim yöntemi, çocukların eğitiminde yer alan yetişkinlere (ebeveynler, öğretmenler, sağlık ve eğitim alanındaki profesyoneller…) teknikler sağlar.

Çocukları belirli bir şekilde davranmaya iten sebepleri araştıran ve yetişkinlere bu sebepler üzerinde çalışabilecekleri araçlar sağlayan etkili bir disiplin olduğunu söyleyebiliriz.

Pozitif Disiplin Kriterleri

Bir yandan saygılı ebeveynlik, koşulsuz sevgi, saygı, eşitlik ve yatay bağlanma, empati, duyarlı olma ve sağlıklı sınırlar oluşturma ilkeleri tarafından yönlendirilir. Öte yandan, pozitif disiplin de bu ilkelerin bir parçasıdır ve daha spesifik kriterler ekler:

• Çocuklara sahip olmalarına yardımcı olun bağlantı duygusu (aitlik ve önem).
• Bu aynı zamanda nazik ve sağlam (saygılı ve teşvik edici). Bazı ebeveynler için cömert olmak kolaydır, ancak kararlı olmak zordur. Otoriteyi diğerine hükmetmekle karıştırıyoruz.
• Uzun vadede etkilidir (ceza kısa vadede işe yarar ama uzun vadede olumsuz sonuçlar doğurur).
• Daha fazla teşvik edin ve daha az övün. Cesaret vermek, kusurlara daha az dikkat etmek ve erdemleri vurgulamaktır. Çocuğu bizim övgümüze bağımlı kılmadan “olumlu gözlerle” görün.
• öğretmek sosyal ve yaşam becerileri iyi karakter için değerlidir (saygı, başkaları için endişe, problem çözme, işbirliği vb.).
• Çocukları değerlerini keşfetmeye davet eder (kişisel güç ve özerkliğin yapıcı kullanımını teşvik eder).
• Hatayı bir öğrenme kaynağı olarak görün.

hata öğreniyor

Bir eğitimcinin bir çocuğun hatasına tepki verme şekli, yetişkin ve çocuk arasındaki bağlantının kalitesine yansıyacaktır. Bir çocuğun geliştirdiği tüm davranışlar, bazı gözetimsiz ihtiyaç bir yetişkin tarafından ifade edilmeli ve kapatılmalıdır.

Eğitimciler ve ailelerin, küçüklerin davranışlarını anlamlandırmanın ve cesaret verici becerileri öğrenmenin yollarını bulması gerekir. Kısacası, öğrenmenin temelini oluşturan aidiyet ve önem duygusunu kazanın ve bu sayede büyümeleri için sağlıklı bir benlik saygısı ve benlik kavramı oluşturun.

Çocuk ve yetişkin arasında iyi bir ilişki zaman alır ve ayrıca iletişim becerileri güven ve duygusal güvenlik bağlarının kurulmasına izin verir. Bu nedenle, hem saygılı ebeveynlik hem de pozitif disiplin, bir arada yaşama ve öğrenmenin sosyo-duygusal ortamını geliştirmek için bize bakmamız için gözlükler ve araçlar sağlar.

Pozitif disiplinle nasıl eğitilir yazısı ilk olarak 1ipucu.net Uzmanlardan İpuçları Blog’da yayınlandı.