1 İpucu

Rekabet edin veya işbirliği yapın: Çocuklara öğretmek için daha iyi olan nedir?

25 Eylül 2022 - 14:13

Son derece rekabetçi bir toplumda yaşadığımızın kimse farkında değil.. Bu asfalt ormanda, yalnızca hayatı sürekli bir meydan okuma olarak görenler başarıya ulaşmak ve genellikle (görünüşte) başarıya ulaşmak için motive olurlar. Dolayısıyla, fırsatlardan giderek daha fazla yoksun olan bir sosyal çerçevede, bizi bu tür bir rekabette kendimizi gerçekleştirmeye zorlayan neredeyse örtük ve gizli bir zorunluluk vardır.

Bu tür sessiz baskı, çoğu ailenin seçtiği eğitim türünde sıklıkla görülür. Çocuklarını rekabetin sürekli olduğu etkinliklerde eğitmeyi seçen birçok ebeveyn var.. Örneğin, hiç kimse çok küçük yaşlardan itibaren spor yapmanın bir çocuğa sağlayabileceği şüphesiz faydaları inkar edemez.

Ancak, giderek daha sık takdir ettiğimiz bir fenomen var. Ebeveynler, çocuklarına, kaydoldukları spor aktivitelerinde başarılı olmaları için kazanmaları için baskı yapmaktadır. Ebeveynler tarafından neredeyse şiddetlenen başarı yönelimi, çocuğun zihninde bir endişe kaynağı haline gelir.





İşbirliği, ekip çalışması veya fiziksel aktiviteden basit zevk alma gibi değerler bir kenara bırakılır.. Bu alakalı değil. Yalnızca başarı önemlidir ve bu, çocuğa olduğu gibi değil, başardıklarıyla değer verildiği anlamına gelir. Bu, hakkında konuşmaya değer, giderek daha belirgin hale gelen bir gerçektir.

Çocuklar rekabetten çok işbirliğine yönelirler, ancak genellikle onları ikincisi için eğitiriz.





Utangaç çocuklar rekabet etmek veya işbirliği yapmak için okulda buluşuyor
Erken çocukluk dönemindeki çocukların temel amacı arkadaş edinmek, eğlenmek ve dünyayı keşfetmektir.




Rekabet edin veya işbirliği yapın: çocuklukta hangi değer iletilmelidir?

İşbirliği, uygarlığımızın devamı için temel bir dayanak olmuştur.. Onsuz, kültürümüz, toplumlarımız ve hatta insan olarak kendi evrimimiz bu kadar başarılı olamazdı. Yardımlaşmanın ve paylaşmanın karşılıklı refahımıza geri dönen uygulamalar olduğunu biliyoruz, ancak bizi tanımlayan bir şey varsa, o da engelleyici ve tekelleştiricidir.





Ancak, ve işte ortaya çıkan gerçek şu ki, çocuklar dünyaya doğaları gereği işbirlikçi olarak gelirler. Örneğin, Yale Üniversitesi’nden yapılan araştırmalar, küçüklerin hayatlarının bir yılından itibaren işbirliği, destek ve sosyal bağlantı davranışları sergilediklerini gösteriyor.

Kreşlerde ve erken çocukluk eğitim merkezlerinde çocukların karşılıklı davranışları sabittir. Ancak yavaş yavaş toplum, ebeveynler ve gözlemledikleri sosyal dinamikler onları şekillendirir. Rekabet etmek veya işbirliği yapmak arasında seçim yapmaları durumunda, ortalama olarak ikincisini seçeceklerdir, ancak eğitim baskısı onları genellikle diğer yöne yönlendirir.

14 aylıktan itibaren çocuklar, yardım etme ve işbirliği yapma bilişsel yeteneklerini zaten geliştirdiler. Bu boyutu erkenden teşvik etmek, daha saygılı bir toplum şekillendirmemizi sağlayacaktır.

Ebeveynler kazanan çocuklar istiyor

adında çok ilginç bir kitap var Kazanmak için Oynamak: Çocukları Rekabetçi Bir Kültürde Yetiştirmek (2013). Bu çalışmada, sosyolog Hilary Friedman bize mevcut ebeveynlik tarzları hakkında çok alakalı veriler sağlıyor.

Ebeveynler, çocuklarına rekabetçi faaliyetlerde bulunanlara giderek daha fazla para yatırıyor. Bugünün anne babalarının canı çocuk kazanmak. Futbolu, dansı, basketbolu, artistik patinajı veya satrancı sevip sevmemeleri umurlarında değil. Çocuklarının kupalar kazanmasını, en iyisi olmasını istiyorlar.. Rekabetçilik eğitimi iki yönlü bir yoldur. Bir yandan küçükleriyle gurur duymak isterler.

Öte yandan, anlıyorlar. rekabetçi bir çocuğa sahip olmak, yarın bu çocuğun başarıya ulaşmak için yeterince güçlü becerilere sahip olma olasılığını artırmaktır.. Sonuçta, rekabetçi bir zihniyet geliştirmek, çaba sarf ederek eğitmek, zorlukların üstesinden gelmek ve sürekli motivasyondur.

Ancak, bu üç kuralı her zaman işe yaramaz. En iyi olma baskısı altında büyütülen çocuklar, çoğu zaman en mutsuz olurlar.

Birçok ebeveyn çocuklarına bile “rüşvet verir”. Onlara oyuncaklar, teknoloji veya geziler gibi ödüller sunmaları karşılığında sınıflarının en iyisi olmaya veya sporda kupa veya madalya kazanmaya teşvik ederler.

Çocuklar en iyi olmak istemiyor, sadece eğlenmek istiyorlar

Friedman’ın kitabında vurguladığı dikkat çekici bir gerçek var. Çocuklara rekabet mi yoksa işbirliği mi tercih ettikleri sorulduğunda, işbirliği yapmayı tercih ettiklerini belirtirler. Miniklerin spor müsabakalarında aradığı şey diğer çocuklarla birlikte eğlenmektir. Genellikle sahip oldukları amaç, arkadaş edinmek, eğlenmek, akranlarıyla sosyal olarak bağlantı kurmaktır.

Rekabet etme ve kazanma baskısı, stres ve yüksek düzeyde kaygı uyandırır. Çocukluklarından itibaren anne babaları tarafından yaptıkları her işte en iyi olmak için baskı gören kız ve erkek çocuklar her zaman akademik başarı elde edemezler. Genellikle depresyon geliştirme riskinin arttığını gösterirler.

Çocuklarımızı başarı ve liyakat için sürekli bir yükümlülük içinde eğitmek, çocuklarımızı doğrudan mükemmelliğe götürmez. Bu tür dinamikler çocuğun kimliğini bozabilir. Benlik kavramları, gerçekte ne olduklarına değil, yalnızca ne elde ettiklerine bağlı olacaktır.

Toplumumuz bize rekabetçi olma zorunluluğunu aşılar. Bu onu yükseltir ve kazananları ödüller ve eleştirilerle, kaybedenler için aşağılama ve utançla doldurur.

Bir çocuk üzgün çünkü neyin daha iyi olduğunu bilmiyor Rekabet et ya da işbirliği yap
Çocuklara, başarıya ulaşmanın tek mekanizması olarak rekabet edebilirlik değerlerini aşılamak, onlarda stres ve endişe uyandırabilir.

Rekabet edin veya işbirliği yapın: hangisi daha iyi?

Rekabet mi, işbirliği mi? Çocuklarımıza ne öğretmeliyiz? Gerçek şu ki, her iki alan da eşit derecede belirleyicidir.. Çocuğun kendini geliştirmeyi öğrendiği ve bir amaç için çabaladığı sağlıklı bir rekabet gücünde eğitim, yasal ve çok olumludur. Ancak sorun, rekabetin empatiden yoksun olması ve saldırganlığa yol açmasıdır.

Rekabetçi olmak için yeterli becerilere sahip olmak iyidir ve ayrıca işbirlikçi ve destekleyici olmayı öğrenmek de gereklidir. Ötekiyle çelişmemesi ve karşıtı olmaması gereken bir gerçeklik. Ama toplum olarak rekabete gereğinden fazla değer veririz ve onunla birlikte kazananı yüceltir, kaybedeni, gelmeyeni, geride bırakanı hor görürüz.

Bir düşünürsek, tanıştığımız en mutlu insanlar, işbirliği yapan, diğerlerine yardım eden, birlikte yaşamayı bilen ve sadece başarılı olmaya veya hedeflere ulaşmaya odaklanmayan erkek ve kadınlardır. Çocuklarımızın en çok sevdikleri şeye odaklanarak spor yapmalarına ve en sevdikleri aktiviteleri yapmalarına izin verin.: eğlenin, arkadaş edinin, keyfini çıkarın.

Giriş Yarışın veya işbirliği yapın: Çocuklara öğretmek için daha iyi olan nedir? ilk olarak 1ipucu.net Uzmanlardan İpuçları Blog’da yayınlandı.

Sitemizde yayınlanan haberlerin telif hakları gazete ve haber kaynaklarına aittir, haberleri kopyalamayınız.