Psikoloji

Çocuklukta psikolojik ve duygusal istismar

İspanya’da aile ortamında her gün en az 37 çocuğa kötü muamele edilmektedir.

Sonuçlar fiziksel şiddet veya ihmalden kaynaklananlar kadar yıkıcı olsa da, bu tür şiddeti küçümseme eğilimindeyiz.

Fiziksel istismar kadar ciddi duygusal istismar

McGill Üniversitesi’nin Montreal (Kanada) araştırmasına göre, dünyadaki her üç çocuktan biri duygusal istismar yaşıyorl, beyin taramalarıyla elde edilen sonuçlar şunu kanıtlıyor: reddedilme, tecrit, utanç, provokasyon ve diğer duygusal çocuk istismarı türleri çocuğun beynini fiziksel saldırganlıkla aynı şekilde etkiler. ve terk edilme, adaptasyonun kendisinden kaynaklanan anksiyete, depresyon, rahatsızlıklara veya patolojilere şiddet tepkilerini kışkırtır.

Üniversitede profesör olan David Vachon, beyin taraması görüntüleri aracılığıyla şunu doğruluyor: Duygusal şiddette gösterilen beyin bölgelerinin aktivasyonu fiziksel şiddet ile aynıdır, belirli tepkileri (engelleyici davranışlar) ihmal etme veya saldırgan davranışlara dönüşme eğiliminin sonucudur. Bu keşif, farklı çocuk istismarı ve kötü muamele türlerini tanımak ve ele almak için daha etkili yanıtlar ve kaynaklar arayışını teşvik edebilir.

Araştırmaları için Vachon ve ekibi, Dante Cicchetti (Minnesota Üniversitesi) ve Fred Rogosch (Rochester Üniversitesi) tarafından Mt. Hope Aile Merkezi’nde yapılan 20 yıllık bir araştırmadan elde edilen verileri, yapılandırılmamış olduğunu düşündükleri ailelerin çocuklarıyla birlikte kullandılar. iyi belgelenmiş kötüye kullanım raporları. Vachon, ırk ve cinsiyet gibi sonuçları etkileyebilecek değişkenleri değerlendirdi, ancak sonuç şaşırtıcıydı, çünkü çocuk istismarının her tür çocuk veya genç için benzer ve evrensel sonuçlar ürettiğini doğruladı.

Sinirbilim ve insan davranışı arasındaki ilişki konusunda uzman olan Profesör David Bueno, Yaşamın ilk 3 yılının (kritik dönem) önemi hatırlamasalar da beyinlerinde iz bırakırlar. Bir tür yapısal saldırganlık yaşamışlarsa, değiştirilmesinin zor olacağı bir model oluşturacak ve böylece bir Muhtemelen korku, daha fazla şiddet veya diğer olası (kendi kendine) yıkıcı duygu veya davranışlarla dolduracak boşluk.

Duygusal istismarın özellikleri

Psikolojik ve duygusal istismar, kendini yıkıcı davranışlarla ortaya çıkarmasıyla karakterize edilir. Sürekli sözlü şiddet, çocuğun şefkat eksikliği ve duygusal ihtiyaçları, sürekli eleştiri, normalleştirilmiş hakaretler yoluyla alay etme, aşağılama, sindirme, küçümseme, azarlama, reddetme, başkalarını küçültme. Çocukta sürekli değersizleştirme, aşağılama ve korku uyandırma yollarına yol açan davranışlar.

Duygusal istismar, bakıcı davranışının devam eden bir modeli veya aşırı bir olay olabilir. bir çocuğa yararsız, eksik, istenmeyen, istenmeyen olduğunu belirten mesajlar aktarır ve yalnızca başkalarının ihtiyaçlarına yardımcı olabileceğini (American Professional Society on the Abuse of Children, 1995).

Duygusal olarak taciz edici eylemler, aşağılama, sindirme, sömürü / yozlaşma, izolasyon ve duygusal tepkiselliğin küçümsenmesi, ihmal ve zorbalıktan kaynaklanan davranış kalıplarını bir araya getirebilir. Zorbalık ya da zorbalık, her tür şiddet gibi bir tür duygusal istismardır, bunu önlemek ve zamanında keşfetmek gerekir. Ulusal Polis, Sivil Muhafızlar ve Yerel Polis güçlerinin raporuna göre, İspanya’da 2017 yılında yalnızca boğa vakalarında toplam 1.054 boğa vakası bildirildi, bu da yıllık bir artış ve bu durumda% 11,65’lik bir fark anlamına geliyor. bir önceki yıla göre.

Üzgün ​​yalnız çocuk

Psikolojik tacizi tespit etmek kolay değil

Psikolojik taciz fiziksel olmaktan çok daha incedir, bu olumsuz deneyimlerin tepkilerinin ve sonuçlarının yalnızca buzdağının görünen kısmı olur. Görünmez bir kötülük, keşfedilmesi oldukça karmaşık, normalleştirilebilecek bir şekilde, ama özellikle zararlı. Fiziksel şiddet ve çocuk ihmalinde olduğu gibi, hasar diğer şiddet türleri kadar derin olabilir, özellikle sürekli meydana gelirse, sonuç çocuğun duygusal refahını etkiler. Duygusal istismar genellikle tek bir olay olarak ortaya çıkmaz, ancak zaman içinde ortaya çıkan bir bağlam veya davranış örüntüsü tarafından sıklıkla normalleştirilir (O’Hagan, 1993; McDowell, 1995). “Sürekli” ve “tekrarlayan” kelimelerinin duygusal istismar anlamında içkin olduğu düşünülmelidir (O’Hagan, 1993).

Taillieu ve diğerleri tarafından yapılan çalışmaların sonuçları. (2016) gösterisi en sık görülen psikolojik istismar biçimleri duygusal ihmaldi tek başına (% 6.2), ardından duygusal istismar (% 4.8) ve daha sonra hem duygusal istismar hem de ihmal (% 3.1).

Kötüye kullanımın etkileri

Öte yandan, çocuğun duygusal istismarının sonuçları saldırganın yaşına, süresine, rolüne ve profiline bağlıdır. Ve her çocuğun bireysel uyum süreci yoluyla onlara farklı olası şekillerde yanıt verebilirler. Bazı durumlarda, çocuklar aşağıdaki yanıtlardan bazılarını gösterebilir: ilgisizlik, konsantrasyon eksikliği, uyumakta zorluk, yeme ve kilo değişiklikleri, kötü kişisel hijyen veya saldırganlık Diğer yanıtların yanı sıra, depresyona ve bazı durumlarda travma sonrası stres bozukluğu ve ilişkili problemler dahil olmak üzere bazı tür sorunlara yol açabilir.

İstismarın niteliğine bağlı olarak, çocuklar akranları, akranları ile temastan kaçınabilir ya da bahçede daha uzun süre kalabilir ya da erteleyebilir ya da eve gitmekten kaçınabilir. Y anksiyete, depresyon, saldırganlık veya ilgisizlik ve en şiddetli vakalarda intihar düşünceleri veya ANS (İntihar Olmayan Kendine Zarar Verme) davranışları bile gösterir.

Tüm bunların olumlu yanı, onu değiştirebilmenizdir. Sinyallere dikkat edin ve yakın olun, yakın çevrenize ait herhangi bir çocuğu dinlemeye açık olun. Duygusal çocuk istismarının veya fiziksel şiddetin kurbanı olabilirler. Kınayın, kendinize ve çocuğunuza uygun ve nitelikli profesyonellerin eşlik etmesine izin verin ve bu çocuğun mağdur olmaktan çıkıp kahraman ya da kadın kahramana dönüşmesini ve her çocuğun sahip olduğu büyüklükten mutlu bir yetişkin olmasını sağlayın.

Referanslar

  • Amerikan Meslek Topluluğu Çocukların İstismarı (1995). Çocuklarda ve ergenlerde şüpheli psikolojik kötü muamelenin psikososyal değerlendirmesi. Uygulama yönergeleri. Chicago, IL: APSAC.
  • O’Hagan, K. (1993). Çocukların Duygusal ve Psikolojik İstismarı. Toronto, Toronto Üniversitesi Yayınları.
  • McDowell, H. (1995). Duygusal çocuk istismarı ve dayanıklılığı: Aotearoa / Yeni Zelanda çalışması. Auckland Üniversitesi. Https://researchspace.auckland.ac.nz/handle/2292/2201.
  • Taillieu, TL, Brownridge, DA Sareen, J. & Afifi, TO (2016). Çocuklukta duygusal kötü muamele ve zihinsel bozukluklar: Amerika Birleşik Devletleri’nden ulusal olarak temsili bir yetişkin örneğinden elde edilen sonuçlar. Çocuk İstismarı ve İhmali. 59, 1-12
  • Vachon, DD, Krueger, RF, Rogosch, FA ve Cicchetti, D. (2015). Çocuğa kötü muamelenin farklı biçimlerinin zararlı psikiyatrik ve davranışsal etkilerinin değerlendirilmesi. JAMA Psikiyatri, 72 (11), 1135–1142.

Konuk Yazar

Yazarlarımız konularında uzman ve eğitimli kişilerdir. Sorularınızı en iyi şekilde cevaplamak, Fikre ihtiyaç duyduğunuzda en yaratıcı fikirleri üretmek için buradalar. Sizleride Bekliyoruz.

Bunlar da hoşunuza gidebilir.

Başa dön tuşu