Asperger sendromu, SA olarak da bilinen otizm spektrum bozukluğunun bir parçasıdır. Sosyal etkileşimde ciddi bir değişiklik ve kısıtlayıcı ve tekrarlayıcı davranış kalıpları ile karakterizedir, ancak dilin ve bilişsel gelişimin ve özerklik becerilerinin, uyarlanabilir davranışların ve tipik çocukluk merakının korunmasıyla karakterizedir. Genellikle yüksek işlevli bir otizm formu olarak kabul edilir.

İlk olarak, çalışmaları 1980’lerde dünyanın geri kalanına tercüme edilen Avusturyalı bir doktor olan Hans Asperger tarafından gözlemlenen ve tanımlanan bir beyin gelişimi bozukluğudur.

Asperger Sendromlu Çocuğun Özellikleri

Muzdarip çocuk Asperger normal bir dış görünüme sahiptir, genellikle zekidir ve konuşmayı edinmede gecikmesi yoktur. Ancak diğer çocuklarla veya yetişkinlerle ilgili sorunları vardır ve bazen uygunsuz davranışlar sergilerler. Ayrıca, dilleri normalde yalnızca iletişim amacıyla kullanıldığında değiştirilir.

Dikkatlerini birçok kez takıntılı bir şekilde belirli bir konuya odaklama eğilimindedirler, bu nedenle, eğer ilgi alanlarının buysa, çok küçük yaşta kendi başlarına okumayı öğrenmeleri şaşırtıcı değildir. Bu sendromlu bir çocuk, bağlantılarında ve sosyal becerilerinde ve tekrarlayan özelliklere sahip davranışlarında ve sınırlı bir ilgi alanı yelpazesinde değişken bir şekilde etkilenecektir.

İlgilendikleri konuyla ilgili birçok gerçek sunacaklar, ancak hiçbir anlamı veya sonucu olmadığı anlaşılacak. Çoğu zaman, diğer kişinin konuya olan ilgisini kaybettiğini fark etmezler. Tren saatleri, telefon rehberleri, elektrikli süpürge veya hatıra koleksiyonları gibi ilgi alanları oldukça sınırlı olabilir.

Sosyal durumlara dair çok saf bir anlayışa sahipler ve onları genellikle kendi çıkarlarına dönüştürmezler.. Sosyal bağlamlarda sergiledikleri uyumsuzluk, kişilerarası ilişkilerin taleplerinin yarattığı bir yanlış anlama ve kafa karışıklığının sonucudur. Zorluklarına rağmen bu rahatsızlıktan muzdarip çocuklar asildir, büyük bir kalbi, sınırsız bir nezaketi vardır, sadık, içten ve sadece biraz içeriye bakarak keşfedebileceğimiz sonsuz değerlere sahiptirler.

Asperger sendromlu çocuklar, motor gelişimde gecikmeler ve aşağıdaki gibi olağandışı fiziksel davranışlar gösterebilir:

• Bisiklete binmekte, top tutmakta veya oyun alanı ekipmanına tırmanmakta gecikme.
• Yürürken veya başka aktiviteler yaparken beceriksizlik.
• Bazen kendilerini yaraladıkları tekrarlayan davranışlar.
• Tekrarlayan parmak ucu çırpma, bükme veya tüm vücut hareketleri.

Asperger Sendromunun genel semptomları

İle insanlar Asperger Sendromu, tek bir nesneye veya özneye aşırı odaklanır veya takıntı haline gelir, diğerlerini görmezden gelerek. Bu konuyla ilgili her şeyi bilmek isterler ve çoğu zaman başka hiçbir şey hakkında çok az konuşurlar. Otizmli insanların yaptığı gibi kendilerini dünyadan soyutlamazlar. Sık sık diğer insanlara yaklaşırlar. Bununla birlikte, sosyal bir ortamda konuşma ve dil ile ilgili sorunları genellikle izolasyona yol açar.

• Vücut diliniz boş olabilir.
• Monoton bir tonda konuşabilirler ve başkalarının yorumlarına veya duygularına tepki vermeyebilirler.
• Alay veya mizah anlamayabilirler veya kelimenin tam anlamıyla bir metafor alabilir.
• Farklı ortamlarda seslerinin seviyesini değiştirme ihtiyacının farkında değiller.
• Göz teması, yüz ifadeleri, vücut duruşları veya jestleri (sözlü olmayan iletişim) ile ilgili sorunları var.
• Diğer çocuklar tarafından “tuhaf” veya “tuhaf” olarak damgalanabilirler.

Asperger sendromlu kişiler, aynı yaştaki çocuklarla veya diğer yetişkinlerle ilişki kurmakta sorun yaşarlar, çünkü:

• Normal sosyal etkileşimlerde duygusal olarak cevap veremezler.
• Rutinler veya ritüeller konusunda esnek değiller.
• İlgi çekici nesneleri başkalarına göstermekte, getirmekte veya göstermekte güçlük çekerler.
• Başkalarının mutluluğu için zevk ifade etmezler.

İlişkili bozukluklar

Etkilenenlerin çoğu normal zekaya sahiptir, ancak genellikle motor bakış açısından beceriksiz.

Asperger Sendromu Prevalansı

Öyle kabul edilir Asperger sendromu her 1000 çocuk için 3 ila 7’yi etkiler, 7-16 yaş arası. Rakamlar kesin olmamakla birlikte erkekleri kızlardan daha sık etkileyen bir hastalık olduğu kabul edilmektedir.

Kurs ve başlangıç

Başlangıcı Otistik Bozukluktan sonra veya en azından daha sonra fark edilir. Okul öncesi dönemde motor gecikmeler, okul döneminde sosyal etkileşimde eksiklikler görülebilmektedir. Kurs, çoğu durumda yaşam boyunca sürekli görünmektedir.

Aile Modeli

Ebeveynlerden biriyle ilgili genetik bir bileşen var. Bir sıklıkta Asperger sendromunun resmini sunan babadır. Bazen yakın akrabalarda net bir otizm geçmişi vardır. Mevcut klinik tablo, genetik faktör de dahil olmak üzere birçok faktörden etkilenir, ancak çoğu durumda tanımlanabilir tek bir neden yoktur.

Asperger Sendromu Teşhisi

Otistik Bozukluk ile ayrım kurulur çünkü Asperger’lerde dil gelişimi normaldir. Rett Bozukluğundan cinsel düzeni, başlangıcı ve açıkların örüntüsü ile farklılık gösterir. Çocuklukta Parçalanma Bozukluğu ile ayrımcılık, normal dil gelişimi ve uyum becerileriyle yapılır. Obsesif-Kompulsif Bozukluk’ta, sosyal etkileşimin değişmesi farklıdır ve kısıtlayıcı ve tekrarlayan ilgi örüntüleri Asperger Bozukluğunda daha belirgindir. Şizoid Kişilik Bozukluğu, sosyal Etkileşim ve Asperge Bozukluğunun tekrarlayan davranışları ve kısıtlayıcı çıkarlarır.

Asperger sendromunu teşhis etmek için kullanılan standart bir test (hemen hemen herkes tarafından kullanılan ve kabul edilen) yoktur.

Çoğu doktor, Asperger sendromunu teşhis etmelerine yardımcı olacak temel davranışlar arar. Bu davranışlar şunları içerir:

• Anormal göz teması
• Geri çekilmek
• İsmiyle çağrıldığında arkanı dönme
• İşaret etmek veya göstermek için hareketleri kullanamama
• Etkileşimli oyun eksikliği
• Akranlara ilgi eksikliği

Yaşamın ilk aylarında semptomlar fark edilebilir. Sorunlar 3 yaşına kadar aşikar olmalıdır.

Diğer nedenleri dışlamak ve bu sendromun belirtilerini daha dikkatli aramak için fiziksel, duygusal ve bilişsel incelemeler yapılır. Çocuğunuzu görecek ekip, bir psikolog, nörolog, psikiyatrist, konuşma terapisti ve Asperger sendromlu çocukların teşhisinde uzman olan diğer uzmanları içerir.

Asperger Sendromunun Tedavisi

Asperger sendromlu tüm çocuklar için en iyi olan tek bir tedavi yoktur. Uzmanların çoğu, tedaviye ne kadar erken başlanırsa o kadar iyi olduğunu düşünüyor.

Asperger sendromlu çocuklara yönelik programlar, becerileri bir dizi basit adıma dayalı olarak ve yüksek düzeyde yapılandırılmış aktiviteler kullanarak öğretir. Belirli davranışları pekiştirmeye yardımcı olmak için önemli görevler veya noktalar zamanla tekrarlanır.

Program türleri şunları içerebilir:

• Çocukların duygularını, tekrarlayan davranışlarını ve takıntılarını yönetmelerine yardımcı olmak için bilişsel terapi veya psikoterapi.
• Ebeveynlere evde kullanılabilecek teknikleri öğretmek için eğitim.
• Motor becerilere ve duyusal problemlere yardımcı olmak için fizik tedavi ve mesleki terapi.
• Genellikle bir grup içinde öğretilen sosyal ilişkilerde eğitim.
• Günlük konuşma becerilerine yardımcı olmak için konuşma terapisi ve konuşma terapisi.

Seçici serotonin geri alım inhibitörleri (SSRI’lar), antipsikotikler ve uyarıcılar gibi ilaçlar anksiyete, depresyon ve saldırganlık gibi sorunları tedavi etmek için kullanılabilir.

Tahmin

Tedavi ile birçok çocuk ve ailesi Asperger sendromunun problemleriyle baş etmeyi öğrenebilir. Sosyal etkileşim ve kişisel ilişkiler hala bir sorun olabilir. Bununla birlikte, birçok yetişkin geleneksel işlerde başarılıdır ve uygun destek türüne sahiplerse bağımsız yaşamlar sürdürebilirler.